XARXES-INNOVAESTIC 2021 torna demà a la Universitat d’Alacant en doble format, en línia i presencial

Engloba les XIX Jornades de Xarxes d’Investigació en Docència Universitària (XARXES 2021) i el IV Workshop Internacional d’Innovació en Ensenyament Superior i TIC.

Del 10 al 16 de juny 1.269 comunicacions, 1.734 autories, 268 comunicacions i 97 pòsters es veuran en les Jornades.

Fent una «picada d’ullet a la anhelada normalitat», com comenta la directora de l’Institut de Ciències de la Educació (ICE) de la Universitat d’Alacant, Rosana Satorre Cuerda, comença de manera presencial demà dijous 10 de juny XARXES-INNOVAESTIC 2021, que engloba les XIX Jornades de Xarxes d’Investigació en Docència Universitària (XARXES 2021) i el IV Workshop Internacional d’Innovació en Ensenyament Superior i TIC (INNOVAESTIC 2021). Des de demà dijous 10 i fins al 16 de juny del 2021 es desenvoluparà en la doble modalitat, que alternarà el format presencial i en línia, sota el lema «Nous reptes educatius en l’ensenyament superior front al desafiament COVID-19», a les 10.00 hores i des de la sala d’actes de la Facultat d’Educació tindrà lloc la inauguració oficial de XARXES-INNOVAESTIC 2021, que comptarà amb l’assistència de la rectora Amparo Navarro Faure; Rafael Molina Carmona, vicerector de Transformació Digital de la UA; i la directora de l’ICE, Rosana Satorre. Amb una capacitat limitada i emès alhora en streaming . Continuarà Juan Manuel Trujillo, de la Universitat de Granada, qui impartirà per a un públic presencial format per un màxim de seixanta persones, la conferència inaugural «HiperacTICvos en época COVID-19». L’activitat també serà emesa en streaming.

Enguany puja el nombre de persones inscrites, amb 1.269 davant de les 1.234 del passat any 2020. A més, les xifres destaquen les 1.734 autories, 62 universitats nacionals i 34 universitats internacionals participants amb 268 comunicacions 97 pòsters.

Amb una tradició de dinou edicions, les anteriorment anomenades Jornades de Xarxes manifesten una acreditada vocació per satisfer les necessitats que els incessants reptes de l’Educació Superior plantegen. XARXES-INNOVAESTIC 2021 està organitzada pel Vicerectorat de Transformació Digital. El seu objectiu és donar a conèixer la innovació, la investigació i les col·laboracions en educació a nivell internacional i, des de l’any 2016 és una cita obligada per a docents universitaris i professionals vinculats a l’Ensenyament Superior, on compartir experiències, debatre i intercanviar punts de vista, amb l’objectiu de millorar la qualitat educativa.

El format «híbrid» d’enguany en les Jornades alternarà la presencialitat de les conferències inaugural i de clausura, les ponències plenàries, la inauguració i clausura, amb les comunicacions i pòsters que es penjaran i estaran disponibles, a partir de demà, en la plataforma en línia MOODLE i en format bilingüe. A més, es desenvoluparan tallers en hora síncrona que, malgrat ser en línia, permetrà la realització d’aquests a un mateix temps per tots els participants. Al final de cada sessió plenària serà possible obrir un torn de preguntes.

Faraón Llorens Largo, investigador de la UA, impartirà la ponència de clausura «El profesor en los tiempos del COVID», el dimecres 16 de juny a les 12.00 hores. La clausura de les Jornades, a les 13.30 hores, comptarà amb Rafael Molina Carmona, vicerector de Transformació Digital; José María Esteve Faubel, degà de la Facultat d’Educació; i Rosana Satorre Cuerda, directora de l’ICE. Les dues activitats seran en format presencial a la sala d’actes de la Facultat d’Educació i en línia, a través de l’streaming.

Nou línies temàtiques distribuiran les comunicacions. Són «Resultats d’investigació sobre la docència en l’educació superior abans i durant la COVID-19»; «Accions educatives per a adaptar l’ensenyament-aprenentatge a la no presencialitat en la COVID-19»; «Accions educatives innovadores en l’Educació Superior»; «Accions de millora derivades de l’avaluació i dels indicadors de la qualitat docent en l’Educació Superior»; «Innovació docent al voltant dels processos d’ensenyament-aprenentatge inclusius»; «Accions de suport, orientació i reforç a l’alumnat per a la millora de la formació i dels resultats en l’Educació Superior»; «Metodologies innovadores basades en l’ús de les tecnologies (TIC o TAC) en l’Educació Superior»; «Investigació i innovació en ensenyament no universitari per a bastir ponts amb l’Educació Superior»; i «Investigacions novelles sobre docència universitària (TFG, TFM i tesis doctorals)».